综合自动化实训系统-陕西实训系统-耀安 多施工单位选择

***虚拟仿1真实验教学项目

从学生的需求出发设计实验项目，能切实提高学生***实践能力，支撑学生综合能力培养。将有限的经费都集中投入打造精品实验项目，重视项目质量和教学效果，陕西实训系统，并使之真正应用于教学。同时应界面效果好，具有较强的交互性、易用性、友好性、教育性、科学性、必要性、适用性。院级开放式虚拟仿1真实验教学管理平台，可以实现校内各学院实验教学流程化、规范化、信息化，从实验课程管理、开课管理、选课管理、理论教学、实验教学管理、成绩统计、实验数量统计、实验使用统计、师资统计等环节，学校实训系统，提供实验教学管理全流程监控，保障实验教学的顺利进行。

为什么要在教学中使用“虚拟仿真实训系统”？

虚拟仿真教学技术以提高学生的技能水平为核心，具有多感知性、沉浸性、构想性、和交互性等特点。这些特点有益于教师的实训教学和学生***核心技能的训练，为解决职业教育面临的实训难、实习难和就业难等问题开辟了一条新思路。

目前，高职院校很多***，如化工***、外语教学、旅游***、数控技术、焊接技术、机电技术、食品加工、服装设计等***都引入了虚拟仿真实训教学方式。虚拟仿真实训教学，已经逐渐成为高职院校教学变革的一种有效手段。

文秘虚拟仿1真实训系统实训目标

掌握***与秘书学***的基本理论与基本知识，熟悉现代文书学、秘书学的原理和方法、具有较强的写作能力、能熟练地从事文书、秘书事务工作，能进行文章写作、文学编辑和新闻写作、有较强的***能力、并从事信息宣传、文秘服务、日常办公管理及公共关系等工作。使学生接受秘书职业技能的训练，提高学生接打电话、接待客人、安排会议、处理文书以及办公室日常事务等方面的动手能力。