虚拟仿真实操-合肥耀安(在线咨询)-安徽仿真实操

高校在虚拟仿1真实验教学建设及应用现状主要如下：

1.在展示度上：学校实验项目或实验仿1真软件没有进行统一管理和展示。

2.在应用效果上：实验项目的教学应用缺乏统一的操作模式和流程；实验结果及实验报告仍需手工批改，智能制造仿真实操，智能性不够；无法通过数据统计及分析实验项目使用情况及教学效果。

3.在开放共享上：大多实验资源仅面向本学院使用，未开放至全校或其它高校使用;

虚拟仿真实训，虚拟仿真教学系统的搭建

虚拟仿真软件功能板块

■教学重难点及行业规范

配套相关理论课程，使学员对学习内容有整体把握。

■人机交互式操作

配备多种流程化操作，虚实结合，用户可以从事不同职业的虚拟实训，熟悉强化技能。

■场景仿真模拟及流程动态演示

采用虚拟现实技术逼真呈现实验实训的场景、设备、用品工具等，虚拟仿真实操，3D动画演示操作流程，可随意选择每个步骤进行任务操作演示。

■在线智能考评

教学同时对所学内容进行实时考核，加深对知识的理解。

飞机维修技术***教学中心建设项目

是航空院校对接行业标准融入课程建设、提升航空维修人才培养质量、推进职业教育改革的一次重大突破。从目前进展情况看，安徽仿真实操，飞机维修技术***教学实训条件建设还需要在“系统性建设、合理化应用、创新性成果”等进一步探索，将飞机维修技术***教学中心建设与应用达到职业教育和培训（1 X证书制度）体系要求、与服务***战略和地区行业发展、与深化职业教育教学改革紧密联系起来，在探索“信息化2.0”背景下职业教育教学新规律、人才培养新途径、“三教”改革创新，实现整体性突破，形成应用和研究创新性成果。

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